Un Gradué du CEDAM peut également soumettre sa candidature afin de devenir Mentor(e) au sein du CEDAM.

Le rôle de Mentor(e) s’adresse aux cliniciens désirant poursuivre leur implication académique, contribuer au développement des participants du curriculum et participer activement à la culture de partage qui caractérise la communauté CEDAM.

Le Mentor n’est pas simplement un accompagnateur technique. Il contribue à créer un environnement d’apprentissage rigoureux, respectueux et bienveillant, où les participants peuvent poser leurs questions, discuter de leurs hésitations cliniques et progresser dans leur réflexion prosthodontique.

Certaines exigences académiques et cliniques sont requises. Lorsqu’un Gradué manifeste son intérêt à devenir Mentor(e), une rencontre préliminaire peut être organisée avec un ou plusieurs des actionnaires afin de présenter le processus, les responsabilités et les attentes associées à ce rôle.

Le statut de Mentor(e) permet également de reprendre l’ensemble des formations du curriculum sans frais, favorisant ainsi une mise à jour continue des connaissances et un suivi de l’évolution pédagogique et scientifique des formations offertes par le CEDAM.